http://writing.upenn.edu/pennsound/about.php
"PennSound is an ongoing project, committed to producing new audio recordings
and preserving existing audio archives."
Sonntag, 26. Februar 2012
Digitalisierungswünsche ?!
http://britishlibrary.typepad.co.uk/digitisedmanuscripts/2012/02/which-royal-manuscripts-should-we-digitise.html
"An important part of this new research grant will enable us to digitise fully a number of the manuscripts that are currently featured in the exhibition Royal Manuscripts: The Genius of Illumination; these manuscripts will soon be freely available to all on our Digitised Manuscripts site. So far we have selected 41 manuscripts from the current Royal exhibition to be included on Digitised Manuscripts; please see the list below.
One of the principal goals of our follow-on Royal project is to be responsive to current research needs, and to select manuscripts for digitisation that will have the biggest impact in these areas. To that end, we would like to invite your thoughts and ideas about which manuscripts should be included in our final list. It will be possible to select another 6 - 10 manuscripts to be digitised in full (depending, of course, on their length); we would love to hear your feedback."
"An important part of this new research grant will enable us to digitise fully a number of the manuscripts that are currently featured in the exhibition Royal Manuscripts: The Genius of Illumination; these manuscripts will soon be freely available to all on our Digitised Manuscripts site. So far we have selected 41 manuscripts from the current Royal exhibition to be included on Digitised Manuscripts; please see the list below.
One of the principal goals of our follow-on Royal project is to be responsive to current research needs, and to select manuscripts for digitisation that will have the biggest impact in these areas. To that end, we would like to invite your thoughts and ideas about which manuscripts should be included in our final list. It will be possible to select another 6 - 10 manuscripts to be digitised in full (depending, of course, on their length); we would love to hear your feedback."
Fanfare
Nun, Fastnacht ist zwar schon vorbei, aber lustige Musik hat ja irgendwie immer Saison.
Wer also eine kleine musikalische Aufmunterung braucht, an der man noch dazu selbst mitwirken kann, der kann diese Seite besuchen:
http://www.audepicault.com/fanfare/fanfare.htm
via The Presurfer
Wer also eine kleine musikalische Aufmunterung braucht, an der man noch dazu selbst mitwirken kann, der kann diese Seite besuchen:
http://www.audepicault.com/fanfare/fanfare.htm
via The Presurfer
Mittwoch, 8. Februar 2012
Coding in the Humanities / Alt-AC
Die Frage welche technischen Skills Studentinnen und Studenten geisteswissenschaftlicher Fächer im Rahmen ihres Studiums erwerben sollen, wird bei uns noch wenig diskutiert.
Ich hab gelegentlich das Gefühl, dass man allgemein schon sehr froh ist, wenn die gängigen Datenbanken bekannt sind und auch genutzt werden.
Das Nutzen von Literaturverwaltungsprogrammen wirkt in der Tendenz schon ziemlich nerdig.
Trotzdem bin ich der Meinung, dass es uns gut tun würde, würden wir uns mehr mit technischen Fragen beschäftigen, bzw. deren Vermittlung auch in der Lehre auf dem Programm stehen würde. Ob man dann selbst programmieren können sollte, oder wenigstens weiß wie programmieren funktioniert, wäre dann zu diskutieren. Man muss ja nicht gleich alles können, aber vieles würde man vermutlich besser verstehen und die Hemmschwelle, um neue Dinge auszuprobieren wäre vielleicht geringer.
Umso erfreulicher, dass man zum Beispiel in der Schweiz gerade eine Ausschreibung gestartet hat, die zum Ziel hat, neue Formen digitaler Geschichtsschreibung zu unterstützen. Und vielleicht beteiligen sich ja auch Studierende daran.
http://www.infoclio.ch/de/node/25871
Und so klingt die Diskussion gerade in den USA:
http://edwired.org/2011/09/14/coding-in-history-education
http://blogs.nitle.org/2012/01/31/can-humanities-undergrads-learn-to-code/
http://blogs.nitle.org/2012/02/02/more-coding-for-humanities-undergrads/
Praktischerweise könnte mit solchen Skills nämlich auch ein ganzer neuer Berufszweig entstehen, der derzeit in den USA und Alt-AC vermarktet wird. Derzeit überlassen die HistorikerInnen dieses Feld nämlich auffällig desinteressiert vielen anderen Berufsgruppen.
http://mediacommons.futureofthebook.org/alt-ac/
http://hastac.org/blogs/ecornell1/2011/12/05/alt-acsuccess
Wäre doch mal was, in Zeiten solch "rosiger" Aussichten in der "richtigen" Wissenschaft:
http://www.taz.de/!86786/
Ich hab gelegentlich das Gefühl, dass man allgemein schon sehr froh ist, wenn die gängigen Datenbanken bekannt sind und auch genutzt werden.
Das Nutzen von Literaturverwaltungsprogrammen wirkt in der Tendenz schon ziemlich nerdig.
Trotzdem bin ich der Meinung, dass es uns gut tun würde, würden wir uns mehr mit technischen Fragen beschäftigen, bzw. deren Vermittlung auch in der Lehre auf dem Programm stehen würde. Ob man dann selbst programmieren können sollte, oder wenigstens weiß wie programmieren funktioniert, wäre dann zu diskutieren. Man muss ja nicht gleich alles können, aber vieles würde man vermutlich besser verstehen und die Hemmschwelle, um neue Dinge auszuprobieren wäre vielleicht geringer.
Umso erfreulicher, dass man zum Beispiel in der Schweiz gerade eine Ausschreibung gestartet hat, die zum Ziel hat, neue Formen digitaler Geschichtsschreibung zu unterstützen. Und vielleicht beteiligen sich ja auch Studierende daran.
http://www.infoclio.ch/de/node/25871
Und so klingt die Diskussion gerade in den USA:
http://edwired.org/2011/09/14/coding-in-history-education
http://blogs.nitle.org/2012/01/31/can-humanities-undergrads-learn-to-code/
http://blogs.nitle.org/2012/02/02/more-coding-for-humanities-undergrads/
Praktischerweise könnte mit solchen Skills nämlich auch ein ganzer neuer Berufszweig entstehen, der derzeit in den USA und Alt-AC vermarktet wird. Derzeit überlassen die HistorikerInnen dieses Feld nämlich auffällig desinteressiert vielen anderen Berufsgruppen.
http://mediacommons.futureofthebook.org/alt-ac/
http://hastac.org/blogs/ecornell1/2011/12/05/alt-acsuccess
Wäre doch mal was, in Zeiten solch "rosiger" Aussichten in der "richtigen" Wissenschaft:
http://www.taz.de/!86786/
Sonntag, 5. Februar 2012
AirCassette - Mix-Tape
http://itunes.apple.com/us/app/aircassette/id445325105?ls=1&mt=8
"AirCassette is a cassette player application for iPhone and iPod Touch. The playing song information is written on the cassette label. The tape spins realistically while the music plays. Rewind and fast forward are also animated to really take you back to the 80s."
Und wenn wir schon bei retro-Sachen sind:
"AirCassette is a cassette player application for iPhone and iPod Touch. The playing song information is written on the cassette label. The tape spins realistically while the music plays. Rewind and fast forward are also animated to really take you back to the 80s."
Und wenn wir schon bei retro-Sachen sind:
Hamburger Diagram
To do: Für die nächste Gliederung dieses - hm, nunja - doch etwas spezielle Tool nutzen und auf die Reaktionen gespannt sein:
Obwohl ich mir ja tatsächlich noch vorstellen kann, dass das "am Anfang" hilft:
http://historytech.wordpress.com/2011/10/21/tip-of-the-week-hamburger-diagram/
Obwohl ich mir ja tatsächlich noch vorstellen kann, dass das "am Anfang" hilft:
http://historytech.wordpress.com/2011/10/21/tip-of-the-week-hamburger-diagram/
CHARM - Centre for the History and Analysis of Recorded Music
http://www.charm.rhul.ac.uk
Draussen ist es kalt und wer gerade kein knisterndes Kaminfeuer in der Nähe hat, kann sich nun an alten knisternden Aufnahmen erfreuen.
Das Centre for the History and Analysis of Recorded Music bietet neben verschiedenen anderen Dienstleistungen eine ziemlich große Auswahl an online verfügbaren historischen Aufnahmen, die es echt in sich haben. Die sind so historisch, dass vermutlich auch historisch-kritische Ohren mal ein Auge zu drücken. ;-)
Besonders erfreulich ist natürlich, dass es unter anderem 573 Schubert Kompositionen gibt (leider nur zwei davon mit Britten/Pears, eine ganz frühe "Müllerin" mit Fischer-Dieskau; sehr spezielle: Richard Tauber mit "Der Neugierige" von 1942 auf englisch ...)
Auch von Bach hat's fast 300 Aufnahmen (übrigens kann man alles auch runterladen). Unter anderem Albert Schweitzer (1928), Marcel Dupré (1927). Kantaten und Passionen gibt's natürlich auch.
Und auch die Aufnamen mit "Alter Musik" sind interessant.
Einfach mal selbst suchen ;-)
http://www.charm.rhul.ac.uk/sound/sound_search.html
Draussen ist es kalt und wer gerade kein knisterndes Kaminfeuer in der Nähe hat, kann sich nun an alten knisternden Aufnahmen erfreuen.
Das Centre for the History and Analysis of Recorded Music bietet neben verschiedenen anderen Dienstleistungen eine ziemlich große Auswahl an online verfügbaren historischen Aufnahmen, die es echt in sich haben. Die sind so historisch, dass vermutlich auch historisch-kritische Ohren mal ein Auge zu drücken. ;-)
Besonders erfreulich ist natürlich, dass es unter anderem 573 Schubert Kompositionen gibt (leider nur zwei davon mit Britten/Pears, eine ganz frühe "Müllerin" mit Fischer-Dieskau; sehr spezielle: Richard Tauber mit "Der Neugierige" von 1942 auf englisch ...)
Auch von Bach hat's fast 300 Aufnahmen (übrigens kann man alles auch runterladen). Unter anderem Albert Schweitzer (1928), Marcel Dupré (1927). Kantaten und Passionen gibt's natürlich auch.
Und auch die Aufnamen mit "Alter Musik" sind interessant.
Einfach mal selbst suchen ;-)
http://www.charm.rhul.ac.uk/sound/sound_search.html
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